Základy elektrotechniky II

Obecné cíle

Předmět základy elektrotechniky patří do obsahového okruhu Elektrotechnický základ. Rozšiřuje a prohlubuje obecné znalosti z předmětu fyzika a využívá matematické dovednosti při řešení elektrotechnických problémů. Zvládnutí učiva je nezbytným předpokladem pro další navazující předměty  –  elektrotechnologie,  elektronika,  elektrotechnická měření, elektrické stroje a zařízení.

Charakteristika učiva

Učivo navazuje na znalosti a dovednosti žáků získané na základní škole. Výuka předmětu probíhá v 1. a 2. ročníku. Učivo je rozděleno do dvanácti tématických celků. Tématické celky jsou řazeny tak, aby byl zachován postup od jednodušších témat ke složitějším a jednotlivá témata na sebe logicky navazovala a aby obtížnost témat odpovídala možnostem chápání žáků daného   ročníku.  Výuka  předmětu  je  tvořena  tématickými  celky  pro 1. ročník -  Veličiny a jednotky SI soustavy a elektrotechnické značky, Elektrostatika, Vedení elektrického proudu v kovech, Magnetické pole, Střídavý proud v elektrotechnice a Obvody ideálních elektrotechnických  prvků  se  střídavým  zdrojem. Pro druhý ročník to jsou tématické celky – Opakování učiva 1. ročníku s opakovacím testem, Trojfázová soustava a kompenzace účiníku, Přechodný jev v R,C a R,L obvodu připojeného na stejnosměrný zdroj napětí, Vedení elektrického proudu v látkách (kapalinách, polovodičích, plynech a vakuu), Obvody s ideálními prvky se střídavým zdrojem řešené symbolickou metodou a Kirchhoffovy zákony řešené smyčkovou metodou, metodou smyčkových proudů a metodou uzlových napětí. Součásti výuky jsou praktická cvičení, která vedou žáky k ověření teoretických znalostí.

V tomto předmětu jsou žáci vedeni k tomu, aby používali správné fyzikální a elektrotechnické pojmy, popsali základní jevy a zákony v elektrotechnice, rozlišovali fyzikální (elektrotechnické) modely a realitu, využívali znalostí a dovedností při měření, výpočtech a v praktickém životě.